Crítiques a les pretensions d’Educació. Davant la decisió d'avançar les oposicions docents al mes de maig, el secretari d'Educació del PSOE Menorca, Antoni Pons, ha criticat aquest dissabte que «ens oposam frontalment a la proposta de la Conselleria d'Educació de convocar les oposicions de mestres al maig, una decisió arbitrària que no beneficia ningú i que s'ha imposat sense consens per part del conseller».
Segons Pons, es tracta d'una mesura que perjudica el principal element que permet als centres educatius una bona organització i un clima de feina tranquil i adequat: el calendari escolar. El dirigent polític ha recordat que «la convocatòria afecta mestres que actualment formen part dels claustres, equips docents i de l'atenció directa a les famílies», i ha advertit que l'impacte recau especialment sobre l'alumnat, ja que «romp el ritme de feina i la necessària estabilitat que requereix tot final de curs, un període ja carregat d'activitats, proves i projectes educatius que no es poden ajornar ni interrompre».
El líder del PSOE ha qualificat la proposta com una «decisió unilateral que no genera consens dins la comunitat educativa» i ha reclamat «una rectificació immediata i l'obertura d'un procés de diàleg real per garantir l'estabilitat necessària als centres».
Zonificació escolar
Antoni Pons també ha mostrat la preocupació del PSOE Menorca davant els possibles canvis en la zonificació escolar impulsats pel Govern, advertint que «la implantació d’una zona única suposaria un retrocés en igualtat d’oportunitats i podria afavorir la segregació escolar».
A ulls del dirigent del PSOE, «el model actual basat en la proximitat garanteix l’arrelament dels alumnes al seu barri i al seu poble, reforça la cohesió social i contribueix a una escola més inclusiva, mentre que la lliure elecció de centre sense equilibris pot beneficiar només les famílies amb més recursos i generar desequilibris entre centres educatius».
Per això, el PSOE Menorca ha defensat mantenir una planificació educativa basada en el «consens amb la comunitat educativa» i orientada a reforçar la qualitat de tots els centres, evitant mesures que puguin acabar amb l’equilibri educatiu que hi ha a Menorca.
Educació 0-3
Per altra banda, Pons també ha expressat el seu rebuig a la interpretació que la Conselleria d'Educació fa de la clàusula de «configuració eficient» aplicada al primer cicle d'educació infantil, que permet reorganitzar grups fins a la ràtio màxima i comporta el tancament d'aules a les escoles infantil.
Segons Pons, els ajuntaments es troben «contra l'espasa i la paret», ja que si no assumeixen una aportació econòmicaextraordinària, les aules reconfigurades es tanquen i deixen d'oferir-se, fet que obliga a reorganitzar grups, fa perdre referents i les adaptacions no serveixen per res. Per tant, «aquesta situació genera inestabilitat en una etapa educativaespecialment sensible» i reclama «posar fi a les retallades i a les improvisacions en matèria educativa».
Finalment, Pons ha dit que «és urgent i necessari que Menorca compti amb un Consell Insular eficaç, sensible i actiu en matèria educativa per fer front a les improvisacions i imposicions que des del Govern Balear volen acabar amb un model educatiu menorquí que necessita una nova mirada, recursos i consens. Accions decidides i clares al cicle 0-3 i un projecte modern que arribi del 0-16 posant el futur a l’agenda del present».