A la Mesa sectorial del 4 de desembre, l’STEI ha estat l’únic sindicat que ha votat en contra de la Resolució per al reconeixement del segon tram de la part consolidable de la carrera professional, ja que no es respecta l’Acord sobre mesures sociolaborals i de millores educatives de 2023. Així ho ha explicat el sindicat aquest divendres.
L’Acord estableix que «en funció de la conjuntura econòmica i de les disposicions pressupostàries s’estudiarà la possibilitat d’avançar l’abonament del segon tram a partir de gener de 2025 i del tercer tram a partir de setembre de 2026». A més, afegeix que «en funció del desplegament que el Govern de l’Estat faci de la disposició addicional setena de la LOMLOE, i de la conjuntura econòmica s’ha de revisar el model de carrera professional i s’han d’actualitzar les quantitats del complement per tendir a la compensació del complement de carrera amb la resta de treballadors del sector públic».
L'STEI assenyala que la Conselleria d’Economia, Hisenda i Innovació va emetre, en data 23 d’octubre de 2025 –no fa encara dos mesos-, una nota informativa segons la qual «l’economia de les Illes Balears va créixer el doble que la Unió Europea en el segon trimestre de 2025».
El vicepresident primer, Antoni Costa, manifestava que «les Illes Balears varen créixer el doble en valor que en volum, i aquest és el camí a seguir». Segons l’Informe de conjuntura econòmica, les Illes encadenaven sis trimestres per sobre del 3%, fet que reflectia un «creixement robust i continuat».
Manca de voluntat política
Davant aquesta situació, l’STEI considera «inacceptable que no hi hagi voluntat política per abordar una millora substancial de la part consolidable de la carrera professional del personal docent, actualment molt per davall dels treballadors i treballadores de la Funció pública autonòmica, que dignifiqui la professió i contribueixi a pal·liar, mínimament, l’alt cost de la vida que es pateix a les Illes».
«Aquesta manca de voluntat de la Conselleria d’Educació», considera l'STEI, és «una passa més en el malestar del col·lectiu docent que, d’un temps ençà, considera que la professió ha deixat de ser atractiva, desbordada per una burocràcia alarmant i una càrrega laboral cada cop més elevada».
