El Consell Escolar de Mallorca ha assenyalat que la llibertat d'elecció de centre educatiu sense regulació, juntament amb mesures com el punt per antic alumne, «afectarà l'equitat» del sistema en augmentar la segregació.
Aquestes són algunes de les conclusions extretes per aquest organisme sobre la proposta de la Conselleria d'Educació i Universitats per a la zonificació escolar del curs 2026-2027, que han quedat plasmades en un informe, segons que ha explicat el Consell Escolar en un comunicat.
D'aquesta manera, han expressat el seu rebuig a l'eliminació de pràcticament «totes les zones escolars actuals», per a convertir els municipis en zones úniques, per la qual cosa han sol·licitat que es recuperi la zonificació escolar del curs 2025-2026 per a tots els municipis i la zonificació del curs 2023-2024 per al municipi de Palma.
L'informe, més enllà dels «beneficis d'una escola de proximitat perfectament coneguts» per tots els membres del Consell Escolar i els professionals de la Conselleria que han redactat aquesta zonificació, incideix en algunes «incoherències i perjudicis directes» per a l'alumnat i les seves famílies.
D'una banda, han assenyalat que en la Llei d'Educació 2/2006 s'indica que les zones escolars, «no impedeixen el dret a triar un centre d'una altra zona», sinó que el supediten «al criteri de proximitat quan hi ha més sol·licituds que places disponibles».
Des del Consell han sostingut que això permet garantir el dret de qualsevol alumne en una plaça en una escola pròxima al seu domicili, en evitar que sigui desplaçat per alumnes de zones més allunyades.
«La definició de zones escolars molt àmplies, com és el cas de les zones úniques en els municipis geogràficament extensos, vulneren aquest article, la qual cosa fa inútil la seva aplicació si tot l'alumnat d'un municipi té la mateixa puntuació, independentment de la distància del domicili o lloc de treball al centre escolar», han especificat.
Al mateix temps, han subratllat que aquesta llibertat d'elecció de centre educatiu «només afavorirà les famílies que tenguin els mitjans i les oportunitats per a desplaçar-se fora del seu entorn».
«Aquesta zonificació incrementarà el nombre d'alumnes que es veuran obligats a desplaçar-se per a anar a escola, supeditats a un transport públic que no sempre està coordinat amb els horaris escolars», han manifestat.
Aquesta situació han afirmat que repercuteix negativament en el seu èxit escolar i, una vegada més, seria l'alumnat amb «menys oportunitats el que es veurà més afectat».
De fet, han esmentat molts altres arguments que justifiquen promoure una escolarització de proximitat, com que es permeti anar a peu o amb bicicleta a l'escola, en tenir una escola arrelada al seu entorn, per motius de salut, crear comunitat o avançar cap a una mobilitat sostenible.
Els signants d'aquest informe del Consell Escolar són l’Associació Assemblea 0-3, la consellera del grup d’Ajuntaments, Helena Cayetano --MÉS per Mallorca--, el conseller insular del PSIB en el Consell de Mallorca Joan Ferrer, FAPA Mallorca i els sindicats STEI, SIAU i UOB.