La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats iniciarà aquest dimarts les segones proves de diagnòstic de nivell de competència en comunicació lingüística a devers 4.500 alumnes de primer, tercer i cinquè d'educació primària. La intenció del Govern és conèixer l'evolució dels escolars durant el primer curs d'aplicació del Decret de tractament integrat de llengües (TIL).
Segons ha informat l'Executiu en un comunicat, les proves es realitzen per a disposar d'informació útil i veraç que incideixi sobre la millora de la qualitat de l'educació a Balears i que permeti conèixer l'evolució de l'alumnat durant el primer curs d'aplicació del TIL.
Consistents en activitats de comprensió oral, comprensió escrita i expressió escrita en català, castellà i anglès, les proves es duran a terme els dies 29, 30 d'abril i 5 de maig a primer d'educació primària i els dies 6, 7 i 8 de maig a tercer i cinquè. Uns 50 centres educatius, entre públics, concertats i privats, participaran en les proves.
La selecció dels centres (35 de Mallorca, vuit d'Eivissa, sis de Menorca i un de Formentera) s'ha realitzat de forma "totalment aleatòria" i no coincideixen amb els seleccionats per a la primera prova de diagnòstic, efectuada al novembre, segons la conselleria. Així, indiquen es garanteix un "resultat objectiu i una comparativa fiable".
A més, la metodologia i el sistema emprats són el mateix que l'utilitzat en les proves PISA, realitzades cada tres anys i amb alumnat diferent.
Seran efectuades per un total de 50 correctors externs -un aplicador per centre- que han estat seleccionats sobre la base de la resolució segons la qual el professorat funcionari que havia de realitzar aquestes proves, havia de complir diversos requisits com estar en actiu en un centre docent; ser especialista en llengua estrangera o estar en possessió del nivell B2; estar destinat en l'illa de referència on es dugui a terme la prova i no tenir obert cap expedient disciplinari.
Davant l'aplicació d'aquesta segona prova de diagnòstic, Educació destaca que s'han realitzat "múltiples reunions informatives entre els tècnics de la Conselleria amb els centres seleccionats, i també amb els centres que no han estat prèviament triats", per a explicar-los el procediment i la metodologia.